Diskusi Reflektif

Apakah Diskusi Reflektif ?

Diskusi reflektif mendorong siswa untuk berpikir dan berbicara tentang apa yang telah  mereka amati, dengar atau baca. Guru atau siswa memulai diskusi dengan mengajukan pertanyaan yang menuntut siswa untuk merefleksikan dan menginterpretasi film, pengalaman, membaca atau mencatat cerita, atau ilustrasi. mereka mengklarifikasi pikiran dan perasaan mereka. Pertanyaan yang diajukan harus mendorong siswa untuk menghubungkan isi cerita pengalaman hidup dan cerita lainnya . Pertanyaan-pertanyaan ini akan menimbulkan interpretasi pribadi dan perasaan. Interpretasi akan bervariasi, namun variasi tersebut menunjukkan bahwa perbedaan pendapat sangat berharga.

Apa tujuannya?

menggunakan pertanyaan untuk merangsang refleksi dan memperluas pemahaman untuk menantang pemikiran siswa dengan meminta mereka untuk menafsirkan, menyimpulkan, meringkas, membentuk kesimpulan dan mengevaluasi pilihan untuk memperpanjang tanggapan pribadi dengan mempertimbangkan pandangan orang lain untuk berbagi pemikiran pribadi, perasaan dan gambar yang ditimbulkan oleh pilihan sastra, film, ilustrasi dan pengalaman

Cara melakukannya :

-          Membuat  pertanyaan untuk memulai diskusi.

-          Pertanyaan ini harus menjadi pertanyaan inferensial atau terbuka yang tidak hanya ada 1 jawaban yang benar.

-          Pertanyaan ini harus membutuhkan siswa untuk membuat kesimpulan atau asumsi, atau untuk menafsirkan apa yang mereka telah mereka amati, dengar atau pun baca.

-          Pertanyaan pertama harus mengungkapkan pemahaman siswa terhadap pesan, tema utama atau tujuan dari seleksi.

-          Pertanyaan tambahan yang diajukan oleh guru dan siswa harus berfungsi untuk memperjelas dan memperluas interpretasi pribadi.

-          Diskusi harus mendorong siswa untuk menghubungkan peristiwa dan karakter untuk pilihan lain dan pengalaman hidup.

-          Akibat pertanyaan, kekhawatiran atau masalah dapat diselesaikan dengan membaca ulang bagian-bagian atau melihat film kedua kalinya.

Cara beradaptasi :

Siswa dapat memulai diskusi tentang sumber dalam semua bidang subjek. Diskusi reflektif dapat dimasukkan ke dalam strategi berikut:

-          Buku pembicaraan

-          Conferencing

-          Co-operative learning

-          Studi literatur

-          Membaca log

Penilaian dan Evaluasi Pertimbangan

Memonitor minat siswa dan partisipasi dalam berbagi interpretasi dan tanggapan. Perhatikan kemampuan siswa untuk mengekspresikan pikiran mereka secara lisan, perasaan dan pemahaman. Perhatikan siswa yang mengajukan pertanyaan untuk mengklarifikasi pemahaman mereka.

Amati kemampuan siswa untuk mendengarkan dan menghormati pandangan dan pendapat orang lain.